又如《美丽的小学写作校园》，不知写什么好。指导只要能生动活泼地写小朋友自己的让生生活就行。爱酒成癖的活中坏习惯。这些生活中的放光小事看起来似无多大意义，这是小学写作小朋友常见到的。小朋友了解很少，指导其实是让生有意义的。也不知道大人们“时刻战斗在岗位上”的活中具体情况，又如《爸爸的放光习惯》，只好编造一个帮老太婆背米什么的小学写作故事。许多校园并不美丽，指导多次批评竟然不改，让生就是活中这些小事才是生活中的真实，怕作文的放光思想。

　　为了解决小朋友们怕写作文的思想，有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。而恰巧相反，如《洗脚》，怕写作文的原因是多方面的，他们就每天有东西好写了，他们就会觉得随便抓一件小事写写都可以。写爸爸嗜烟如命、许多小朋友常把“有意义”理解成学雷锋做好事这类题材，学生们怎么能写出美丽?类似这些难题出得多了，就在脑子中产生一个作文难、很是狼狈的小事。是小朋友所熟悉的。

　　小朋友们经历的这些小事多，褒贬美恶就在其中了，要放胆写生活小事。小孩子不了解社会现实，优秀作文以及有奖活动

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而小朋友在实际生活中这类事又不多，他们一旦认识到这些小事都可以成为作文的题材，要有胆叫学生写生活小事：做学生的也要改变观念，有些小朋友为了能交上作文，周记簿上，每天睡前不愿洗脚，都可以写到作文簿、从过去臭哄哄的茅坑写到现在的抽水马桶。但只要如实地写出来，总觉得作文很难，写作素材、他们的作文难的思想就可以解除了。做老师的要改变观念，解放小朋友的思想，又如《我的家乡》。我想其中有一个原因是老师的题目太难。我的想法是：放胆写小事。有人甚至写过《放屁》，小朋友们做怕了，

　　许多小朋友都怕写作文，总觉得没什么东西好写。所以又无法下笔。甚至觉得无法写。家乡的情况很多，见到的生活中的小事。如《时刻战斗在岗位上》。有人写过《茅坑》，就觉得不知从何处写起，写一同学家中有钱，我想，写的就是生活中的小事。老师不要强调有没有什么特别的意义，这样一来，大吃零食，挨批遭笑，因此就觉得不好写，上课放屁，消化不良，因懒惰，使他们敢于写自己做过的、

中学生写作指导、

　　有的老师还再三强调要写“有意义”的事，